Umgang mit schwierigen Schüler:innen | 26.03.2025

Grundkurs

Schüler:innen, die dauernd reden, Anweisungen nicht befolgen, andere schikanieren, nicht ruhig sitzen können, etc. – all dies sind Ereignisse, die den Lehr-Lernprozess beeinträchtigen und Ressourcen binden.
Lehrerkräfte, Eltern und die Schüler:innen leiden unter diesen Situationen. Hierbei geht es nicht ausschließlich um Kinder mit ADHS. Es gibt auch andere Schüler:innen, die ebenfalls zu schnell, zu fehlerhaft oder zu unkonzentriert lernen und die bei ihren Mitschüler:innen anecken.

In dieser Fortbildung werden Sie Grundlagen über Aufmerksamkeitsstörungen und den exekutiven Funktionen (das sind die Fähigkeiten, die das Denken und Handeln steuern; und entscheidend sind für ein zweckmäßiges, zielgerichtetes und selbstreguliertes Verhalten) als mögliche Ursachen für schwierige Situationen kennen lernen.

Es wird ein Programm vorgestellt, mit dem man Kinder im Unterricht fördern und das Verhalten lenken kann; ebenso die Zusammenarbeit mit den Eltern.

PL-Aktenzeichen: 25ST005526